5月24日上午，由建筑与电气工程学院、贺州学院大学生科普创新协会联合承办的贺州学院“红五月”第一届大学生科普作品创意大赛在求知楼101正式开幕，本次大赛紧扣“科普创新”主题，面向全校本科学生，以赛事为平台激发大学生的科学探索热情，助力新时代科普事业高质量发展。
启动仪式上，校团委组织部副部长吴德峰指出："科普是连接科学与大众的桥梁。本次大赛不仅是知识与创意的竞技舞台，更是一次科学精神的传播实践。希望同学们以作品为媒介，让科学知识‘活’起来，让创新思维‘动’起来。"
自4月启动报名以来，赛事热度持续攀升，吸引了全校12个专业的300余名学生积极参与。电磁感应演示装置、智能力学实验教具、生态科普互动模型……参赛作品覆盖物理、工程、生物等多个学科领域，充分展现了青年学子对科学知识的多元解读与创新转化。
与传统赛事不同，本次大赛采用"现场答辩+线上互动"双轨评审机制。在现场展示环节，各参赛团队依次登台，通过原理讲解、实物演示、情景模拟等多元形式，将抽象的科学原理转化为直观的互动体验，并结合社区科普、中小学教育等社会需求，深入阐释作品的实用价值。展示结束后，由专业教师组成的评委团围绕科学性、创新性、可行性等核心维度现场提问、量化打分。
为提升公众参与度，大赛同步开通线上互动通道——组委会通过微信公众号发布参赛作品介绍推文，全校师生可随时为心仪作品投票助力。"这种线上线下联动的方式，既保证了评审的专业性，又让更多人有机会参与到科学传播中来。"大赛负责人介绍道。
大学生科普作品原理展示过程
在闭幕式上，大赛评委潘榕榕老师对作品给予高度评价："参赛作品不仅展现了同学们丰富的想象力和创造力，更难能可贵的是兼具趣味性与教育意义。这些作品既是科普知识的载体，也是创新思维的缩影，对普及科学知识、培养创新人才具有重要推动作用。"
最终获奖结果将综合现场评审（70%）与线上投票（30%）得分产生。作为学校"红五月"系列文化活动的创新实践，本次大赛不仅为青年学子搭建了展示科学创意的舞台，更以"科普+创新"的双重赋能，推动科学知识从课堂走向大众，为培育具备科学素养的时代新人提供了生动范本。
此次科普创意作品大赛的成功举办，不仅为广大科普爱好者提供了才华展示的平台，更激发了师生乃至社会各界对科普工作的关注与支持。正如参赛学生所言："用创意讲科学，让科学更可爱。我们相信，未来会有更多人加入科普创作，让创新能力与科学素养在青年群体中持续生长。"
第一届大学生科普作品创意大赛闭幕式合影
