2019年自治区级一流本科课程“工程识图”课程介绍

《工程识图》课程介绍

一、课程概述

在土木工程建设中，设计者通过图纸将建筑表达出来，建造者再把工程图纸通过施工变成建筑实体。工程图纸是工程界的语言，工程识图这门课就是要掌握这门语言。

工程识图能力是土木类专业学生的必备能力，工程识图作为一门专业基础必修课，是后续课程如建筑工程计量与计价、建筑施工技术等课程的基础。

本课程的教学目标是让学生掌握、提升以下四种能力：现浇混凝土结构识图能力、装配式混凝土结构识图能力、实践动手操作能力和三维空间想象能力。

二、教学设计

本课程采用线上和线下相结合的授课方式，授课内容分为现浇混凝土构件识图、现浇混凝土构件模型制作和装配式混凝土预制构件识图三个部分。

具体的教学设计思路如下：

1.让学生先结合教学视频、AR教材和图集，自主学习现浇混凝土结构平法施工图，教师在课堂上进行重点讲解和答疑。

2.依据教学进度进行钢筋模型制作实验，分正向教学、逆向教学和教师点评。

正向教学，给学生提供现浇混凝土构件的配筋图，让学生分组依据图纸将构件对应的钢筋模型制作好，完成“图纸→模型”的转化。

逆向教学，让学生对照完成的钢筋模型，将对应的配筋图绘制出来，完成“模型→图纸”的转化。

教师点评，指出模型中的关键点。将有误的模型作为错误示范，加深学生的理解。正确的模型供其他组观察学习，最后评选优秀模型保留下来作为展示，其余模型拆除，钢筋重复利用。

3.利用装配式结构图集、装配式结构实体模型和虚拟仿真模型进行装配式建筑结构识图学习。

我们已经具备相关装配式构件实体模型和部分虚拟仿真模型，具备装配式建筑基地，可进行现场教学。目前正在编写装配式AR教材，以支撑课程建设。

三、教学环境

本课程教学场地有：土木工程实验中心、装配式建筑工程实践基地、多媒体智慧教室和虚拟仿真实验中心。

四、教学方法

本课程采用以下四种教学方法：

1.自主学习法：提供教学视频，学生结合视频和AR教材进行自主学习；

2.讲授法：通过板书、视频、图片、模型及互动教学等形式讲授识图的知识；

3.实践教学法：通过模型制作，加深学生对图纸的理解，同时提高学生动手实践能力；

4.现场教学法：在装配式建筑工程实践基地讲解装配式构件识图知识。

五、创新特色

本课程教学创新特色主要有三点：

一是改变传统教学方法，让学生在“做中学”，加强学生的理论水平，提高学生的动手实践能力。

二是紧跟行业发展前沿，增加了装配式混凝土结构识图内容，服务地方区域发展需求。

三是实体模型和虚拟模型相结合，并通过装配式建筑混凝土结构AR教材表达。