为促进专任教师做好面向产出的课程教学改革创新，加强交流互鉴，强化一流专业内涵建设，推动工程教育认证的实施，提高人才培养质量。学院于10月15日组织专任教师参加了中国高等教育培训中心线上举办的“聚焦产出的教学大纲设计与课程质量评价”研讨会。曾繁政副院长、教研室正副主任以及部分专任教师参加该会议。
此次会议主要包括四个主题：基于产出导向理念的教学设计、聚焦产出的课程教学大纲建设与实施、基于OBE的一流课程建设与教学评价改革、面向产出的课程教学大纲设计与课程目标达成。主讲嘉宾均为工程教育认证方面的专家，他们结合自身丰富的教学经验和基于OBE理念的工程教育认证要求，对新工科形势下教学理念设计、教学大纲编制、教学质量评价、课程目标达成度分析等教学中的关键问题作了深入分析。专家们认为教学大纲作为课程的教学纲要，是专业认证考查的重点材料之一，是教师进行教学工作、评估评价教学质量的主要依据，是检查学生学习效果和学业成绩的重要标准，也是实施教育思想和教学计划的根本保证，改进传统课程教学大纲，以产出导向为目标提升课程质量，使之符合专业认证要求已成为必然趋势。
随后，部分教研室老师根据自己课程的教学大纲进行了深入交流和探讨，针对聚焦产出的课程教学大纲的编制思路和措施提出了一些建议。
此次研讨会，让大家进一步明确了近期教学工作重点，理清了基于产出的教学大纲的设计思路，营造了浓厚的教研氛围，为工程教育认证工作的开展打下了较好的基础。
